София /КРОСС/  Университетът по библиотекознание и информационни технологии (УНИБИТ), съвместно със сектор „Образование” на ЮНЕСКО, и под патронажа на Националната комисия на Република България за ЮНЕСКО, организират международен ЮНЕСКО семинар на тема „Преосмисляне на институционалните политики и практики за подобряване на качеството на обучение чрез иновативно приложение на дигиталните технологи ”.

Координатор на проявата е г-жа Мариана Патру – програмен специалист в сектор „Образование” на Генералната дирекция на ЮНЕСКО в Париж.

Събитието ще се състои в периода 14-16 юни 2011 г. в град София.

Официалното откриване е на 14 юни 2011 г. от 10.00 ч. в Inter Expo-Сenter, София.

В семинара ще вземат участие водещи чужди и български експерти –

политици, университетски преподаватели, учители, изследователи,

специалисти по информационни и комуникационни технологии.

Семинарът има следните цели:

•       идентифициране на иновативни институционални политики, които да

определят облика на образователните системи и новата роля на учителите

в ХХI век;

•       предлагане на стратегии за приложение на иновативни педагогически

технологии и методики;

•       определяне на добри практики, които да се прилагат в националните

политики и инициативи в системата на образованието на ХХI век;

•       разработване на препоръки за обмен на знания и за стимулиране на

сътрудничеството и изграждането на мрежи на регионално и глобално

равнище с цел стимулиране на образователната реформа чрез приложение

на информационно-комуникационните технологии в съответствие с

изискванията на дигиталната ера.

Международният ЮНЕСКО семинар ще завърши на 16 юни 2011 г. в Тържествената зала на Университета по библиотекознание и информационни технологии (УНИБИТ), където от 9.00 ч.-11.00 ч. ще се проведе кръгла маса на тема „Политики за образованието в дигиталната ера” с модератор г-жа Мариана Патру.

На 13.06.2011 г. от 11.00 ч. в Университета по библиотекознание и информационни технологии (УНИБИТ) ще се състои и сателитен семинар за ИКТ обучение на учители.