Митрополит Антоний: Децата трябва да бъдат учени да различават доброто от злото, а църквата може да бъде медиатор в този процес
Секция: Интервюта
13 Април 2026 07:31
Моля, помислете за околната среда, преди да вземете решение за печат на този материал.
Вашата Информационна агенция "КРОСС".

Please consider the environment before deciding to print this article.
Information agency CROSS
Митрополит Антоний: Децата трябва да бъдат учени да различават доброто от злото, а църквата може да бъде медиатор в този процес

/КРОСС/ Възкресението на Христос е победа на живота над смъртта и надежда за спасение на човека. Това заяви снощи Западно- и средноевропейският митрополит Антоний в предаването „Защо" по бТВ.

Великден е ден на вярата, саможертвата и възстановената връзка между Бога и човека. По думите му именно Възкресението стои в центъра на живота на всеки православен християнин. Той напомни, че Христос е дошъл на земята, за да покаже на хората съвършения път, а чрез доброволната си жертва и своето Възкресение е дал отново възможност за вечен живот. Според митрополит Антоний Църквата продължава да проповядва това послание и днес, въпреки че в материалния свят хората често остават слепи за духовното.

В разговора митрополитът се спря и на Благодатния огън, който неведнъж е пренасял от Йерусалим. Той определи преживяването като чудо, което не може да бъде описано с думи, а само да бъде почувствано със сърцето.

Днес църквата отговаря с още по-голяма молитва за мир на световните предизвикателства. Според него днес злото все по-често се представя за добро, а това води до конфликти, разделение и страдание. Затова по думите му обществото трябва да се върне към вечните ценности - любовта, смирението, доброто и съпричастността към страдащите.

Митрополит Антоний изрази надежда предметът „Добродетели и религии" да бъде въведен възможно най-скоро в училищните програми. Според него децата трябва да бъдат учени да различават доброто от злото, а църквата може да бъде медиатор в този процес. Според него предложената концепция дава възможност учениците да избират между християнство, ислям и етика, без това да води до разделение.