/КРОСС/  Според водача на листата на „Възраждане" в Силистра са нужни дълбоки реформи - от авторитета на учителите до единен стандарт в обучението

Образователната система в България се нуждае от цялостно преосмисляне, а проблемите в региони като Силистра са част от по-широка национална картина. Това заяви водачът на листата на „Възраждане" в Силистра Марин Николов, който има 12-годишен опит като учител.

По думите му първата и най-важна стъпка е възстановяването на авторитета на преподавателите.

„В цял свят учителите са високо платени и уважавани. За да постигнем това, трябва да повишим заплатите, но и да въведем реална атестация", посочи Николов.

Той подчерта, че освен възнагражденията, са необходими и работещи дисциплинарни механизми в училище.
„Сегашните мерки не работят. Има ученици, които дори се гордеят с наказанията си", коментира той.
Друг ключов проблем според него е управлението на училищата.

„Не е нормално един директор да е на поста десетилетия. Това води до затворени системи. Необходима е мандатност.", заяви Николов.

Той предложи и механизъм, при който доказали се директори да бъдат насочвани към училища със слаби резултати, за да подобрят качеството на образованието.

Сериозен акцент той постави и върху необходимостта от единен стандарт в обучението.

„Трябва да има един учебник по предмет, за да може ученикът в София и този в Силистра да учат едно и също", подчерта Николов.

Според него тези проблеми не са само регионални, а част от системни дефицити в национален мащаб. В националната образователна политика на „Възраждане" се посочва, че въпреки многобройните опити за реформи през последните години, реални резултати липсват, а ключови промени остават нереализирани.

От „Възраждане" настояват за по-дълбоки и последователни промени, включително премахване на делегираните бюджети, въвеждане на единни стандарти и ограничаване на външното влияние в системата .
„Може да звучи като нещо повтаряно през годините, но всеки, който е бил в системата, знае, че това са работещи мерки", заяви Николов.

Според него образованието трябва да бъде водещ национален приоритет, защото от него зависи не само развитието на регионите, но и бъдещето на страната.