/КРОСС/ София, Смолян и Пловдив са с най-високи резултати на матурите. Най-ниски са в Сливен, Разград и Враца. Това каза заместник-министърът на образованието и науката Таня Панчева в предаването „Денят започва" по БНТ.

Разликата между тези региони е 15 точки, което отново поставя въпроса за образователното неравенство, отбеляза тя. „И това е приоритет, по който Министерството на образованието и науката тепърва ще продължи да работи. Образователното неравенство е тясно свързано и със социалното неравенство в различните региони. Тази връзка трябва да бъде отчетена. Факт е, че регионите, които са по-социално слаби и по-слабо икономически развити, показват по-ниски образователни резултати",

Зрелостниците са постигнали най-високите резултати на матурите по български език и литература от първото им провеждане през 2008 г.

"Резултатът е висок не само по български език и литература. Това повишаване на резултата в брой точки се установява и при всички останали държавни зрелостни изпити, които бяха проведени през тази година - 82. През изминалите години имаше целенасочена политика за подобряване на качеството на образованието, така че тези резултати всъщност показват, че политиката на МОН е правилна и върви в правилната посока", обясни Панчева.

Според нея изпитните материали отговарят на поставените цели и резултати от учебните програми. „Те са съотносими с това, което изучават децата в училище. Тази година темите, които бяха изтеглени на изпита по български език и литература, бяха много благодатни за писане. Искам да благодаря на своите колеги учители от цялата страна за техния професионализъм и отдаденост към децата, защото в крайна сметка зад успехите на всеки един ученик стои професионализмът на неговия учител", заяви Панчева.

Във връзка с откритите 100 еднакви по съдържание изпитни работи на различни места в страната МОН преглежда видеозаписи, за да установи механизма на преписване. "Бяха получени сигнали от оценителите от цялата страна, които индикираха за идентични писмени работи. Моите колеги в Министерството на образованието и науката многократно разгледаха всеки един от тях, защото ние си даваме сметка каква отговорност носим към съдбата на всеки един зрелостник. Тези многократни проверки показаха идентично съдържание. Все още преглеждаме видеозаписите от изпитните зали. Така че след като приключи с тяхното преглеждане, тогава бихме могли да направим извод. Тези 100 еднакви работи са разпределени в цялата страна."