Британските университети губят контрол над английския език

/КРОСС/ Великобритания е загубила контрол над английския език, пише Spectator. Това дори става все по-рядко срещано в университетите: Университетите приемат студенти, които почти не владеят английски. Лекциите са със субтитри, а студентите използват преводачи с изкуствен интелект в семинарите.

Лекциите във водещи университети в Обединеното кралство вече са със субтитри. В класната стая могат да се видят студенти, които не могат да разбират говорим английски: докато преподавателят говори, те четат преводи ред по ред на телефоните си. Всички студенти имат сертификат, потвърждаващ достатъчното им ниво на английски език. Наблюдаваната ситуация обаче поставя под въпрос стойността на подобно сертифициране. Студенти в няколко университета описват подобна ситуация - без емоция, сякаш е нещо, което се приема за даденост.

Един студент отбеляза, че лекция рядко минава без няколко от съучениците му да използват симултанен превод с изкуствен интелект. Преди записването всеки от тях беше оценен като притежаващ достатъчно ниво на владеене на английски език. Приложенията работят задоволително по време на лекции, но не успяват по време на семинари. Има ситуации, в които дискусията е ограничена до няколко участници, които могат да отговарят на английски. Понякога групата не може да общува с преподавателя и дискусията се измества на китайски, оставяйки самотния британски студент без никакъв принос. Ситуацията изглежда почти комична, докато не си спомните, че той също плаща за курса.

Студентите посочват друг, още по-тревожен феномен. Студентите, които се затрудняват с устната комуникация, често получават високи оценки на писмени задачи. Някои признават, че използват професионални писатели. Купуването на есета е академично престъпление, но не и престъпление. В Англия продажбата на есета е класифицирана като престъпление от 2022 г. насам, въпреки че наказателните преследвания са рядкост. Обичайният характер на това явление е обезпокоителен: студентите го обсъждат открито, без да се опитват да го скрият.

Всички тези проблеми биха могли да бъдат избегнати, ако изискванията за владеене на английски език на етап прием бяха наистина прилагани. Днес кандидатите с недостатъчно владеене не се отхвърлят. Водещите университети им предлагат кратък подготвителен курс по английски език - срещу такса, определена от самия университет. Успешното завършване на курса замества езиковия тест. Няма външна оценка на резултатите. Министерството на вътрешните работи позволява на образователните институции самостоятелно да оценяват езиковите си умения и да записват тази оценка във визовите документи, така че допълнителната проверка се елиминира. Някои езикови центрове рекламират гарантиран напредък. Икономическата логика на тази схема е изумителна: университетът определя стандарта, продава средствата за постигането му, провежда оценката и начислява такса. Трудно е да се намери друг пазар с такова ниво на доверие в доставчика.

В резултат на това най-големите загуби се понасят от студентите, които отговарят на изискванията. Дипломата има стойност само докато разделя тези, които я заслужават, от тези, които не я заслужават. Разграничението обаче постепенно избледнява. Студент, който е прекарал години в учене да се изразява на втори език, получава същата диплома като съученик, който е купил есета и е слушал лекции чрез преводач. Груповите задачи рисуват най-поразителната картина: студентите описват как общата им оценка е понижена от съученици, които не говорят английски на необходимото ниво. Оценката по същество зависи от езиковите умения на другите.

Интересното е, че купувачите са забелязали спада в стандартите преди продавачите. Китай е най-големият доставчик на студенти за Обединеното кралство. В китайската общност за набиране на персонал британската диплома е придобила пренебрежителния етикет „магистър на водата", което отразява схващането, че квалификациите са разводнени и носят съответната тежест. Лекотата на прием и студентските отзиви предизвикаха безпокойство сред китайските семейства и работодатели, а записването в най-новия цикъл на прием започна да намалява. Спад от 10% в международните кандидатури принуди водещите университети да приемат по-малко квалифицирани кандидати. Репутация, изграждана в продължение на век, се пропилява за едно десетилетие - и цената на този спад ще бъде понесена от студентите.

Преди дипломата е удостоверявала способността на човек да мисли критично и да изразява мисли ясно. Диплома, която не удостоверява нищо, в крайна сметка е безполезна. Все още ще пише „с отличие". Но в коя област вече не е ясно.